Научна награда
на името на Димитър Кр. Димитров – Мастера

2019-2020 година
Темата на петото издание на конкурса:
„Екипната задача в детската градина“

 

Изтегли указание:

Цел. Формиране на екипни и комуникативни умения в предучилищна възраст – средство за развитие.

Параметри на задачата:

  • Тема на екипната задача.
  • Възрастова група, за която е разработена задачата.
  • Име и фамилия на учителя/учителите – автор/автори на задачата.
  • Стандарти от образователни направления, с които е съобразена екипната задача.
  • Резюме – до 1500 символа.
  • Основен текст – в обем до 7 страници (14pt., 1.5 разстояние между редовете).

Екипната задача се реализирана в основните или допълнителни форми на педагогическо взаимодействие в различните моменти от целодневната или полудневна организация.
Спецификата на екипната задача в предучилищна възраст – се предпоставя от постигането на очакваните резултати по различните образователни направления чрез различните видове ИГРИ.
В конкурса се предоставя възможност и за представяне на сюжетно-ролевата игри за разгръщане на детската творческа, развиване и утвърждаване на познавателна, емоционална, комуникативна и социални умения в децата от различни възрастови групи.

Задължителни елементи в основния текст

  • Наименование на екипната задача.
  • Екипната задача да е разработена за екип от 3 до 5 деца.
  • В хода на екипната работа всяко дете да има ясно дефинирана задача, която да изпълни независимо и паралелно с останалите деца в екип.
  • Екипът да има лидер.
  • След като всички деца изпълнят своята част от общата работа да обединят своите задачи в един цялостен продукт.
  • Лидерът/говорителят на екипа да представи/презентира готовия резултат/крайния продукт от екипната работа.
  • Да има ясни критерии за оценка на изпълнение на екипната задача.

Задължителни елементи на екипната задача постигната чрез сюжетно-ролева игра:
Наименование на сюжетната игра.

  • Как е избрана играта?
  • Доколко децата участват в избора на играта?
  • Предварителна подготовка за играта – наблюдения, филми, литература.
  • Договаряне и разпределение на ролите.
  • Реквизит за играта и подготовка на игрални кътове.
  • Начало на играта.
  • Смяна на ролите и обогатяване съдържанието на играта в процеса на игра.

Материалите за реализиране на екипната задача да са достъпни за приложението им в масовата педагогическа практика.

Екипната задача да бъде апробирана/реализирана в педагогическата практика и да бъде документирана чрез снимки и/или видео.

Срок – 10 юни 2020 г.